区域活动材料的配备、使用与调整

丰富且适宜的区域活动材料是影响幼儿发展的重要因素之一。随着区域活动的价值逐渐被挖掘和认可,如何合理地配备区域活动材料,引导幼儿科学使用已有材料开展区域活动,是幼儿教师面临的一大难题。我园在园本课程改革过程中,研究教师对区域活动材料配备、使用与调整的认识,探索科学配备、使用与调整区域活动材料的策略和机制,以提高教师运用区域活动资源的能力,培养幼儿专注学习、主动探究、合作创造的能力,促进幼儿全面而有个性的发展。