指向深度学习的高中生物学科学史教学--以“DNA是主要的遗传物质”(第一课时)为例

以“DNA是主要的遗传物质”的科学史教学为例,探析指向深度学习的教学策略,发展学生生物学科核心素养,为一线教学提供参考。