新课标下初中语文阅读与写作一体化教学模式思考分析

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中指出,要基于语文课程的教学定位发展学生的语文创作能力与理解能力,建立集文化传承、语文认知、互动创新多元一体的教学模式。阅读与写作是初中语文教学中的核心任务,在新课标下构建阅读与写作一体化的教学模式,可以提升学生的灵感表达,实现语文审美教育。下文对相关文献资源进行分析,思考通过课堂阅读加写作、故事鉴赏加写作优化初中语文读写教学的有效方法,探索构建读写一体化教学模式的有效策略。