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探究如何指导小学生在图书阅览室有效进行阅读
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摘要
小学语文阅读教学的开展对学生理解能力、表达能力的提升很有帮助。小学语文阅读教学的核心在于培养小学生的独立阅读能力,学生要能够学会使用多种阅读方式进行阅读。通过阅读,学生能够积累丰富的知识,具有较强的语感,可以在日常生活中独立完成书籍、报刊的阅读,具有鉴赏文学作品的能力。
作者
何凤鸣
机构地区
甘肃省陇南市文县碧口小学
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2022年第10期27-29,共3页
基金
陇南市2021年度教育科学研究课题《小学课堂内外阅读能力提升策略研究》阶段性研究成果之一,课题立项编号:LN[2021]144。
关键词
图书阅览室
小学语文阅读教学
独立阅读能力
小学生
文学作品
丰富的知识
表达能力
理解能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学阅读指南(导学版)
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