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思维课堂的设计、实践与生成——“化学反应与热能”课例赏析
被引量:
2
Design,practice and formation of thinking class
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摘要
学科核心素养包括价值观念、关键能力与必备品格。化学学习的关键是学生思维的形成、进阶与结构化。课堂设计、实践及生成是学生思维能力形成的重要途径。描述并分析了“化学反应与热能”的一节示范课,突出思维进阶的设计、实践与生成。
作者
李发顺
叶跃娟
Li Fashun;Ye Yuejuan
机构地区
杭州市临平高级中学
湖州市南浔高级中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2022年第10期60-63,共4页
Education In Chemistry
关键词
思维课堂
思维进阶
化学反应与热能
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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