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从马克思人的全面发展理论看大学生社会情感能力与“五育”关系
被引量:
2
Relationship Between College Students'Social Emotional Competency and Education in Five Domains from the Perspective of Marxist Theory of Human's All-round Development
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摘要
马克思关于人的全面发展学说为我国大学生德智体美劳“五育”融合发展奠定基础。大学生“五育”融合教育是各育在独立育人基础上互相渗透和交互育人,这需要一个明确的可操作的“融点”。社会情感能力作为大学生发展与自我、与他人、与集体三维社会关系并做出负责任决策的能力,是高校“五育”融合实践的一个契合点。大学生会通过社会情感能力学习获得全面发展的动力。
作者
陈兆军
Chen Zhaojun
机构地区
厦门大学教育研究院
烟台南山学院·山东省社会科学普及教育基地
出处
《教育与考试》
2022年第5期89-96,共8页
Education and Examinations
关键词
人的全面发展
大学生
“五育”融合
社会情感能力
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
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