摘要
新高考背景下英语词汇的有效学习需要教师重视新旧英语高考题型的变化对词汇的影响,关注词汇的使用细节和使用体量。教师要根据新高考英语词汇学习的变化,指导学生运用比较学习法、语境学习法、文化学习法、阅读学习法和习题学习法等方法,充分发挥学生学习词汇的主动性和自觉性,让学生真正掌握词汇学习的技巧,在词汇教学中成为主体,从而有效提升学生掌握词汇的能力和水平。
出处
《中学课程资源》
2022年第10期8-10,共3页
Curriculum Resources For Secondary School