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初中地理核心素养视角下研学旅行发展路径探究
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1
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摘要
研学旅行越来越受到学校重视。以四川省遂宁市的中学校研学旅行为例,采用问卷调查、数据统计分析等方法对研学旅行相关问题进行探究,分析学校研学旅行设计的方案、内容等,明确培养初中生地理核心素养的优势和不足。在分析案例的基础上,为地理核心素养视角下的初中生研学旅行提供参考。
作者
梁丹
王溢琛
肖雪
张桥英
胡大鹏
机构地区
西华师范大学地理科学学院
南充高坪中学
出处
《中学课程资源》
2022年第10期55-57,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
基金
南充市社会科学研究“十四五”规划项目(NC22B311)。
关键词
初中地理
研学旅行
路径探究
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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