摘要
一、问题提出:教师能够仅靠自己而道德吗?从传统社会到现代社会、从工业时代到信息时代,从计划经济到市场经济、从实体社会到网络虚拟社会,从熟人社会到陌生人社会,复杂的社会变革深刻影响着个体的道德生活。就教师而言,在整个社会重建道德价值体系的进程中,本应作为道德风尚引领者的教师的道德风貌却问题频出,备受关注。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2022年第10期91-96,共6页
Educational Science Research
基金
全国教育科学“十三五”国家一般课题“社会转型进程中教师道德的关系性断裂及其重建研究”(BEA170109)的成果。