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案例:“四有”教室,打造书香班级

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摘要 阅读的重要性不言而喻,它是学生面向未来的最好储备。教室是学生相处时间最长的地方,不仅是学习场所,更应是阅读的天堂。因此,我努力打造“四有”教室,让“爱阅读”成为学生的基因与烙印。
作者 杨晓东
出处 《班主任》 2022年第10期45-47,共3页

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