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我的榜样学生
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摘要
“老师,我实在不知道该怎么办了!”隔着手机屏幕,我强烈感受到了小徐妈妈的无助。居家学习期间,本就性格散漫、在学校都需要老师提醒的小徐更加难以自主完成各项学习任务了。家长对此很焦虑,只能向老师求助。我一直在思考,对于这样的孩子,如何有效地帮助他进行线上学习呢?一般的提醒已经起不了太大作用,孩子很可能每天都在应付我;额外布置学习任务只会增加孩子的负担,导致其厌恶学习。
作者
赵佳男
机构地区
江苏省苏州工业园区第三实验小学
出处
《班主任》
2022年第10期67-68,共2页
关键词
厌恶学习
老师
手机屏幕
自主完成
榜样
线上学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
石盛磊.
高中英语“互联网+教育”线上线下混合教学方式的构建及创新[J]
.牡丹江教育学院学报,2022(8):90-92.
被引量:2
班主任
2022年 第10期
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