手捧绘本,静听花开的声音

新接手一个一年级班,我就遇到了难题:孩子们缺乏规则意识,上课随意讲话、下座位,大事小事纷争不断。开学一周,红花奖励了厚厚一叠,可孩子们的表现仍不尽如人意。究竞怎样才能“镇得住”这帮孩子呢?一天午休,孩子们在教室里看书、画画,我静静地坐在一角休憩。可不一会,教室里就开始喧闹起来,气氛越来越热烈。这时,妍妍拿着一本绘本走近我,轻轻地说:“陈老师,我有很多字不认识,您能读给我听吗?”我灵机一动:或许绘本故事能让他们安静下来。