高校体育教师风险管理知行差异研究

Research on the Differences of Risk Management Cognition and Implementation of College PE Teachers

文章运用问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等,从知行视角对四川省12所高校体育教师的风险管理现状和差异进行分析研究。研究发现,教师风险管理认知度较高但实施力度较差,存在知行差异;导致差异的因素包括教师自身能力、法律意识、学科特点等内部因素和学校管理、硬件设施、法律法规等外部因素;需要从增强基层教师能力、加强中层学校管理、完善顶层制度设计三个方面来消解高校体育教师存在的风险管理知行差异。