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切身感受 一起分享 共同成长--谈小学班主任的工作艺术
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摘要
小学班主任肩负着培养祖国花朵的重任,在教学中首先应提高自己的管理艺术,以身作则,为小学生树立良好的榜样。在班级管理中,班主任需要秉承“共同感受、共同分享、共同成长”的原则开展管理工作,提高班级的管理效果,为学生营造一个友爱温馨的学习生活环境,让他们健康快乐地成长。
作者
唐亮
杨星星
机构地区
山东省淄博市临淄区实验小学
出处
《教育艺术》
2022年第10期48-48,共1页
关键词
共同成长
小学班主任
班级管理
健康快乐
以身作则
小学生
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切身感受
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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