初中语文教学的“法、术、势”

一、“法、术、势”的核心概念韩非将先秦法家提出的“法、术、势”三个概念兼容,提出“抱法处势而用术”的概念,这是在综合了商鞅、申不害、慎到分别提出的“法、术、势”观点的基础上总结的。作为初中语文教学,可以在教学中借用“法、术、势”的概念,而教师需要在教学过程中,恪守教学之法、深谙教学之术并懂得教学之势,只有通过这种方式开展语文教学,才能更好地维护语文教学的平衡,确保语文课程能够更具文化特性,能够更好地润泽生命、传承文明。