摘要
作为国内融媒体的杰出代表,“学习强国”对高校青年学生爱国情感的培养具有重要意义。为探索“学习强国”学习氛围与爱国情感之间的关系,研究组在河南、浙江等多所高校抽取7878名大学生被试,使用“学习强国”学习氛围问卷、“学习强国”学习投入问卷及爱国情感问卷进行调查。结果发现,“学习强国”学习氛围能够显著地正向预测爱国情感(c'=0.35,p<0.001);学习投入在“学习强国”学习氛围与爱国情感之间起到了部分中介作用,中介效应值为0.23,占总效应比为65.71%。因此,学习投入是“学习强国”学习氛围与爱国情感之间的重要心理机制,营造积极、浓厚的“学习强国”学习氛围有利于促进大学生在“学习强国”学习上的有效投入,进而增强大学生的爱国情感。
出处
《新闻研究导刊》
2022年第19期81-83,共3页
Journal of News Research
基金
浙江省社会科学规划课题“新媒体背景下大学生爱国情感的提升研究--以‘学习强国’为例”阶段性研究成果,项目编号:22NDJC178YB。