乡村教育在地化探索可持续性的忧思

长期以来,乡村教育一直被视为“劣势教育”。在城市化的裹挟下,乡村教育逐渐丧失其特色与自信。在乡村振兴战略的大背景下,乡村教育逐渐拾回了文化自信,一些乡村地区的学校开始探索结合本土资源促进乡村教育发展的路径。