摘要
在分析学情的基础上,开展了基于信息技术的教育教学改革,将“以学生为中心”的教育理念融入教学,利用雨课堂平台,实施贯穿“课前-课中-课后”全过程的混合式教学模式改革,形成新型教育教学模式与教育服务供给方式。基于雨课堂平台的各种教学互动功能,使学生成为教学中心,在学习方法形成、学习习惯养成、学习热情提升、学习效果提高、师生之间互动交流等方面取得了较好的效果。
出处
《中国冶金教育》
2022年第5期53-55,58,共4页
China Metallurgical Education
基金
海南省高等学校教育教学改革研究资助项目“基于工程教育认证的车辆工程一流本科专业建设研究与实践”(Hnjg2020-105)。
