工程教育认证中闭环式课程教学模式实践——以软件工程专业操作系统课程为例

如何将工程教育认证的标准和要求落实在日常的课程教学中是工程教育认证中一个非常值得研究的问题。文章以软件工程专业操作系统课程为例,从课程目标对毕业要求的支撑、达成度计算与分析以及持续改进等环节详细介绍了工程教育认证中实施的闭环式教学模式。该教学模式下,反向设计环环相扣,正向实施相互支撑,保证了工程教育认证要求的底线标准。该教学模式已实施多年,从学生的学习效果来看,实施效果较好,具有推广应用价值。