摘要
为了解国内信管类MOOC的开设现状、课程内容,提升信管类MOOC的教育功能,完善信管类教育,文章运用网络调查法对国内各大主要MOOC平台上的信管类课程进行调查分析。此次调查共收集了国内主要两个MOOC平台上72门信管类课程,根据课程内容将课程进行分类,从教学目标与理念、课程内容、教学方式三个维度对课程进行分析,发现课程现存问题,并针对信管类MOOC的不足提供可行的建议。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第27期172-177,共6页
Computer Knowledge and Technology