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初中英语合作学习的教学策略
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摘要
合作学习小组的建立缺乏科学性、合作学习指导方法缺乏有效性是初中英语合作学习的教学问题。本文以这些问题为切入点,有针对性地介绍科学建立合作学习小组、有效指导合作学习的策略,为其它英语教师提供实施合作学习的教学借鉴,提高课堂教学质量。
作者
郭瑞
机构地区
江苏南京市莲花实验学校(初中部)
出处
《格言》
2022年第10期32-34,共3页
Motto
关键词
合作学习小组
英语合作学习
教学策略
合作学习的策略
实施合作学习
提高课堂教学质量
有效指导
学习指导方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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