小学音乐教学中气息训练的研究

“让气息成为歌唱的原动力”是在音乐领域中广为流传的信条式经典论断,侧重强调气息在歌唱表达中的关键性(甚或决定性)作用。运用正确的气息来唱歌,这是对演唱者的最基本要求。只有在正确运用气息的状态下,才能够唱出科学而又响亮、优美且富情感的歌声。气息训练的内涵、意义和价值可见一斑。“蒙以养正,圣功也。”气息训练非常讲求“童子功”。在小学音乐教学过程中,教师应高度重视并认真对待气息的有效性训练,帮助儿童扎扎实实地打好基本功,为促进儿童在音乐上的长久发展奠定坚实基础。笔者结合自身教学的实践与反思,试简述一二。