教师专业数字素养:核心要素与培养路径

教师专业数字素养是数字技术应用于教学对教师素养提出的新要求。在此背景下,探讨教师专业数字素养核心要素和培养路径就显得尤为重要。教师专业数字素养是教师关于数字技术应用于教学的理念、知识、能力相互联系与作用而形成的一种综合素养。数字理念主要包括数据伦理和道德、社会情感、主体意识;数字知识主要包括数字技术本体性知识、数字技术方法性知识、学科知识、学生发展知识;数字能力主要包括解读学生学习数据、优化课程资源、师生互动。基于以上,提出实施数字知识培训,构建教师网络学习共同体,教师反思数字实践的培养路径。