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话题式教学:全面培养学生的审辩思维
被引量:
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摘要
话题式教学是以学科知识为载体,以话题为切入点,通过讨论与对话训练等形式,鼓励学生批判、质疑,引导学生学会分析、比较、推理、论证,促进学生理解和掌握知识,感悟学科思想,培养学生的审辩思维。
作者
陈敬
机构地区
四川省教育融媒体中心
出处
《四川教育》
2022年第29期21-21,共1页
关键词
学科思想
话题式教学
对话训练
审辩
全面培养
学科知识
思维
鼓励
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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