“双减”政策下初中英语作业设计有效性实践研究

在“双减”政策的影响下,初中英语对作业设计的形式进行了调整,通过多样化的作业模式能够改变学生对英语作业的抵触情绪。本文分析了“双减”政策下英语作业设计存在的问题,探讨了在“双减”政策下初中英语作业的设计形式。