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微课适用于小学音乐教学中的实践探索
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摘要
音乐,起源于人们对生活的感悟,蕴含着丰富情感。在授课时,我们要借助信息化手段,提高教学质量。文章主要围绕微课在小学音乐教学实践中的作用、微课在小学音乐教学中的应用现状以及实践路径进行探究。
作者
张艳萍
机构地区
甘肃省张掖市高台县宣化镇中心小学
出处
《品位·经典》
2022年第19期170-172,共3页
关键词
微课
小学音乐
教学实践
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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