摘要
该文以云南师范大学一年级研究生为例,采用系统抽样与问卷调查法,重点探究了在线授课对学生学习质量,网课参与程度的影响,场域与网络等场景对学生学习的参与情况、学习、教学质量以及任课教师教学方式的影响。
Taking the postgraduate students of Yunnan Normal University as an example,this paper focuses on the influence of online teaching on students'learning quality,online class participation,field and network on students'learning participation,learning and teaching quality and teaching methods.
作者
吕龙
LV Long(Yunnan Normal University,Kunming Yunnan,650500,China)
出处
《文化创新比较研究》
2021年第30期63-66,共4页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
云南师范大学2020年度研究生科研创新基金(一般项目)资助(项目编号:ysdyjs2020166)。
关键词
参与情况
教学质量
网络教学
Participation
Teaching quality
Network teaching
