基于数学思想培养的初中数学教学实践

随着时代的进步和发展,核心素养已经成为当下教育教学领域中重要的教学观念,对学生综合能力的发展具有较强的推动作用。初中阶段是学生知识与能力过渡和发展的重要阶段,所以,教师更需要对教学方式进行创新,以此促进学生的全面发展。数学思想是一种重要的教学理念,对锻炼学生的数学思维起到了关键性的作用,教师要通过创新将数学思想与课堂教学“合二为一”,在促使学生掌握数学思想的同时,帮助学生发现数学学习的趣味性和规律性,由此发展学生的数学核心素养。