巧用信息技术让小学数学课堂别样芬芳

信息技术的发展和运用,不仅为社会各行业的生产提供了动力支持,而且为新时期教育事业的改革提供了新的思路。教师在教学中通过结合信息技术形象化和趣味性优势,能够拓展数学教学的空间,让教材知识内容的表现形式呈多样化发展,从而在有限的教学课堂上让学生的知识体系更加丰富,让学生的数学素养和数学能力得到培养与发展。本文主要以小学数学为例,探究信息技术的应用价值和应用路径。在信息技术取得稳健发展的进程中,信息技术与教育相融合的趋势和优势逐渐凸显出来。在小学数学教学中引入信息技术,虽然能够为教学质量的提高提供一定的支持,但倘若教师过度依赖信息技术,或者让信息技术的使用流于形式,则会影响数学教学的有效性。因此,教师需要就当前阶段数学教学的客观问题进行分析,在立足学生学习能力和认知特点的基础上,探索信息技术与数学教学融合的途径。