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地理核心价值在高考命题中的体现与教学导向--以2022年高考全国文综甲卷、乙卷、广东卷地理试题为例 被引量:1

The Embodiment and Teaching Guidance of Geography Subject Core Competencies in the College Entrance Examination--Taking the First and Second Paper of the National College Entrance Examination of 2022 and Guangdong Paper of the National College Entrance Examinatio n of 2022 as Examples
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摘要 核心价值在高考评价体系“一核四层四翼”之“四层”考查内容中被列在首位,其余三个考查内容均以核心价值为引领。渗透着核心价值的地理试题是地理学科育人功能与价值的充分体现。本文以高考评价体系为基础,依循地理学科特点,对地理学科的核心价值内涵进行梳理,并分析2022年高考全国文综甲卷、乙卷、广东卷地理试题中对核心价值的考查情况,进一步整合提出相应的教学导向。
作者 陶雅萌 沈源 郭程轩 Tao Yameng;Shen Yuan;Guo Chengxuan
出处 《地理教学》 2022年第20期44-48,共5页 Geography Teaching
基金 教育部人文社会科学基金项目“学科语境下青少年家国情怀素养的知识结构与转化机制研究”(项目编号:21YJAZH026)的阶段性研究成果。
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