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面向听障儿童的语文教学视频资源的开发策略
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摘要
在教学全面改革的背景下,听障学校的教师也在积极探索创新的教学方法,寻求更多可利用的教学资源,以此满足听障儿童的发展需求,达到最终的教学目的。随着信息技术的不断发展,视频资源早已被广泛应用于日常的学习和生活中,借助视频资源开展语文教学能有效降低听障儿童的学习难度,激发他们的学习积极性,以此弥补自身缺陷,有效提升语言能力。
作者
陈广斌
机构地区
福建省宁德市特殊教育学校
出处
《天津教育》
2022年第30期7-9,共3页
Tianjin Education
关键词
视频资源
听障儿童
教学资源
学习难度
语文教学
信息技术
自身缺陷
学习积极性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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