“双减”政策下农村初中班主任管理有效性提升策略

在整个教育活动开展过程中,教师作为教学活动的主要主体,对教育工作开展具有重要影响作用。尤其是班主任,在进行相应课程教学外,还兼负本班学生管理工作助力学生全面发展。相较于城市教育,农村教育在教学资源、教学设施、生源等方面存在很大差异,故在提升农村初中班主任管理质量方面,要充分分析农村初中教育实际情况,严格依循“双减”政策,切实提高初中班主任管理的有效性。