“双减”政策下小学数学教学措施

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。《意见》明确指出要进一步减轻学生的课后作业负担、减轻学生的校外培训负担,严禁学生家长参与作业批改并且适当地为学生提供课后服务。在这样的政策背景下,小学数学课堂教学发生了深刻的变革,越来越多的教师逐渐摒弃传统的数学课堂教学模式,更加关注课堂教学质量和效率的提升。在小学数学教学中,教师通过创新课堂教学方法,转变课堂教学理念,加强数学教学实施,全面提高学生数学能力。要想在“双减”政策下进行有效的小学数学教学,首先要对小学数学教学中存在的问题进行探讨。