读书“三到”,积累“三要”——小学语文低年级如何做好阅读教学

阅读不但是重要的学习方式,还是基本的语文实践技能,因此教师在小学语文教学中要重视语文教学活动恰当、高效的组织与进行。以往传统的语文阅读教学经验并不利于语文阅读教学活动的正常进行,同时也不利于学生的长远进步与发展。鉴于此,小学语文教师要积极做出改变,让学生更好地阅读,并在阅读中逐渐完善自我,收获良好的语文阅读素养。