摘要
教育技术发展催生了高职院校英语教学改革。大学英语作为高校公共基础课程,兼具工具性和人文性的属性。本文从混合式教学的概念出发,分析英语混合式教学的主要构成要素和当前高职院校大学英语教学中存在的问题,阐述高职院校大学英语混合式教学改革的重要性,最后提出高职院校大学英语混合式教学改革的途径,旨在提升高职院校英语教学质量。
基金
2021年度教育部职业院校教学指导委员会职业院校外语教育改革研究重点课题“‘三全育人’视域下基于产出导向法的高职英语口语课程思政研究(编号:WYJZW-2021-2014)”阶段性成果之一