期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息技术环境下大学英语“产出导向”型教学模式优化探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
信息技术的快速发展催生了外语教学模式的变革。本文分析了产出导向理论及其发展,在此基础上提出了基于信息技术的产出导向教学模型,并结合教学案例阐述了产出导向法教学模式同信息技术融合的路径,认为技术支持下的产出导向法教学模式具有学习自主化、语言实操化、评价动态化的优势。
作者
李星
机构地区
国防科技大学
出处
《英语广场(学术研究)》
2022年第30期66-69,共4页
English Square
基金
国防科技大学文理学院教育教学研究课题“产出导向法在军事英语教学中的应用研究”
国防科技大学校本科教育教学课题“MOOC课程学习行为数据分析与实践对策研究——以大学英语(口语)为例”(U2015015)资助。
关键词
信息技术
大学英语
教学
军事英语
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
130
参考文献
16
共引文献
4095
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
16
1
常小玲.
“产出导向法”的教材编写研究[J]
.现代外语,2017,40(3):359-368.
被引量:143
2
葛军.
信息技术条件下外语教学中的变与不变[J]
.高等教育研究学报,2018,41(4):99-105.
被引量:2
3
刘波涛.
产出导向法在大学英语听说教学中的应用研究[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2022,24(1):33-38.
被引量:12
4
马晓雷,胡小棠.
军队院校外语教学规划的思考与建议[J]
.解放军外国语学院学报,2018,41(6):26-33.
被引量:5
5
邱琳.
“产出导向法”语言促成环节过程化设计研究[J]
.现代外语,2017,40(3):386-396.
被引量:300
6
邱琳.
“产出导向法”促成环节的辩证研究[J]
.现代外语,2019,42(3):407-418.
被引量:111
7
孙曙光.
“师生合作评价”课堂反思性实践研究[J]
.现代外语,2017,40(3):397-406.
被引量:272
8
文秋芳.
输出驱动假设在大学英语教学中的应用:思考与建议[J]
.外语界,2013(6):14-22.
被引量:847
9
文秋芳.
“输出驱动-输入促成假设”:构建大学外语课堂教学理论的尝试[J]
.中国外语教育,2014,7(2):3-12.
被引量:873
10
文秋芳.
构建“产出导向法”理论体系[J]
.外语教学与研究,2015,47(4):547-558.
被引量:2641
二级参考文献
130
1
范连义.
以学习者为中心的英语教学原则探微[J]
.教育理论与实践,2003,23(20):32-34.
被引量:2
2
戴炜栋.
外语教学的“费时低效”现象——思考与对策[J]
.外语与外语教学,2001(7):1-1.
被引量:203
3
井升华.
我国大学英语教学费时低效的原因[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):22-24.
被引量:293
4
夏纪梅,孔宪煇.
“难题教学法”与“任务教学法”的理论依据及其模式比较[J]
.外语界,1998(4):34-40.
被引量:191
5
许国璋.
基礎階段英語教学的特点[J]
.外语教学与研究,1959,2(6):319-329.
被引量:3
6
王策三.
论教师的主导作用和学生的主体地位[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1983(6):70-76.
被引量:145
7
黄月圆,顾曰国.
以学生为中心,多维一体的大学英语教学法[J]
.外语教学与研究,1996,28(2):9-13.
被引量:103
8
赵靖娜.
基于输出驱动假设的英语口语教学新模式[J]
.佳木斯教育学院学报,2012(10):331-332.
被引量:33
9
阮周林.
第二语言学习中回避现象分析[J]
.外语教学,2000,21(1):19-23.
被引量:78
10
于霞.
建构主义理论指导下的现代信息技术外语教学初探[J]
.高等理科教育,2005(3):115-118.
被引量:12
共引文献
4095
1
文梅,赵雪平.
高校ESP课程体系与教学模式构建研究[J]
.职业技术,2022,21(11):85-90.
2
李首权.
基于“产出导向法”的高职“综合英语”课程思政教学设计研究[J]
.职业技术,2022,21(9):91-96.
被引量:4
3
陈逸林.
核心素养视域下“产出导向教学法”在中职公共选修课程中的应用研究——以“职业英语”课程为例[J]
.职业技术,2022,21(9):73-78.
被引量:1
4
邓婷.
基于产出导向法的高职英语口语教学模式探讨[J]
.教育科学论坛,2019,0(30):72-76.
被引量:4
5
周璐.
英语技能赛与中职商务英语专业教学无缝衔接的可行性初探[J]
.中学生英语,2020(4):166-166.
6
张憭憭.
基于《商英指南》的《综合商务英语》课堂教学模式应用研究[J]
.中外企业文化,2021(9):227-228.
7
刘知国,赵谦.
外国语类CSSCI来源期刊(2019-2020年版)的对比研究——基于中国知网近10年来的统计数据[J]
.郑州师范教育,2020,9(3):76-80.
8
樊东旭,陈壮,苗雪薇.
基于产出导向法的俄语听力“混合式”教学模式探究[J]
.知识窗(教师版),2022(11):21-23.
9
郭宁.
POA在商务英语课程中的教学实践研究[J]
.作家天地,2021(12):82-83.
被引量:1
10
王柯.
OBE教育理念下大学英语教师的角色定位[J]
.作家天地,2020(14):48-49.
1
张静,王德丽,郑贞.
“产出导向法”指导下的军事英语在线教学实践[J]
.高等教育研究学报,2022,45(2):84-90.
被引量:3
2
张玉婷,周密.
基于产出导向法的军事英语实战化教学设计[J]
.英语广场(学术研究),2022(17):111-113.
被引量:1
3
伍园园.
信息素养嵌入式外语教学模式研究[J]
.延边教育学院学报,2022,36(4):40-42.
4
汪静静,周密,王颖,王晓磊.
基于课堂教学的军事英语ESP词汇习得研究[J]
.海军工程大学学报(综合版),2021,18(3):84-88.
被引量:1
5
汪静静.
基于ESP理据的《军事英语听说教程》教材内容体系构建及教学实践[J]
.高教学刊,2022,8(26):117-121.
6
李佳莹,王淑东.
新时代海军院校军事英语师资队伍建设[J]
.海外英语,2022(14):136-137.
7
谢凤珍.
基于信息技术融合的数学教师专业素养提升策略[J]
.教育艺术,2022(10):35-36.
8
王莹,付满.
新文科视阈下国防语言技能类课程教学方法革新思考——以“军事英语听说课”为例[J]
.外语研究,2022,39(3):64-68.
被引量:2
9
黄伟伟.
浅谈广播电视技术领域中5G通信技术的运用[J]
.长江信息通信,2022,35(9):190-192.
被引量:11
10
张薇.
优化电力营商环境背景下业扩报装服务优化探索[J]
.科学与信息化,2022(20):193-195.
被引量:1
英语广场(学术研究)
2022年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部