摘要
目前,传统的小学课堂教学已不能满足现代发展的需要,传统的教学模式较为单一,教学过程中的各个环节都存在一定的不足。例如教学行为不能及时、有效分析、地域教学水平差异化无法弥补、异地教学无法开展等,教师以自身为教学主题,学生在学习的过程中仅能通过自己的主观判断来对教师讲解的内容进行分析、理解、消化,并且教师对于现代化教学模式的认识程度不足,导致相关管理人员没有有效的管理方式对教师的教学情况进行监督。而智慧课堂则是以课堂为教学中心、重点关注教学的整体效果,以数据技术作为支撑,从而提高整体教学水平。因此,传统教学方式向智慧课堂教学方式的转变是当下要考虑的问题。
