培养初中生历史自主学习能力的实践研究结题报告

一、课题的提出。《初中历史新课标》在坚持素质教育理念与学生可持续发展原则的基础上,明确了学生主体对于学习过程的重要性,并且要求在教学中要始终坚持学生的主体地位,以培养学生的综合学习素养作为教学目标,促进学生学科思维的建立。这就要求教学过程要充分体现学生的主体性,将课堂学习还给学生,并充分调动学生的课堂学习积极性。