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探寻“双减”背景下学校高质量发展之路
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摘要
“双减”工作是对我们中小学教育人政治觉悟、担当精神、育人水平的一场大考。面对这场大考,我们坚持问题导向,以“提升育人质量”为核心,探索“双减”背景下学校更多的“可为”与“可能”。一、聚焦优质均衡发展,构建良好治理生态系统教育优质均衡发展,是落实“双减”的重要举措。
作者
侯清珺
机构地区
郑州市金水区文化路第一小学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2022年第11期18-19,共2页
Henan Education
关键词
育人质量
担当精神
中小学教育
优质均衡发展
政治觉悟
问题导向
生态系统
育人水平
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
2022年 第11期
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