期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让图书成为孩子终身的朋友
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读是人一生中获取知识信息、发展智力的重要途径。《3-6岁儿童学习与发展指南》提出为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富语言表达能力,培养阅读兴趣和良好阅读习惯,进一步拓展阅读经验。阅读能力不是先天具备,而终身的阅读习惯始于儿童期的快乐阅读。让书成为孩子的朋友,陪伴儿童一生。
作者
蔡萍
机构地区
南京新世纪实验幼儿园
出处
《早期教育(家庭教育)》
2022年第10期22-23,共2页
Early Education
关键词
语言表达能力
快乐阅读
拓展阅读
良好阅读习惯
发展智力
讲故事
图书
学习与发展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
文皖芹.
关于培养3~6岁儿童阅读兴趣的几点思考[J]
.安徽教育科研,2021(31):69-70.
2
王佳,徐蓓.
“安吉游戏”课程中的阅读活动——以大班幼儿阅读《西游记》为例[J]
.幼儿教育,2021(31):9-13.
被引量:1
3
孙盼盼.
绘本在幼儿园一日活动中的实践应用[J]
.新一代(理论版),2022(12):229-231.
4
叶晓玲.
中班幼儿绘本阅读与亲自然游戏的融合和探究[J]
.儿童绘本,2022(15):39-41.
5
严佳音.
快乐阅读,获得成长——关于增强幼儿自主阅读意识和理解表达能力的思考[J]
.华夏教师,2021(27):13-14.
6
刘翠红.
巧创巧设悄渗透 绘声绘色慧阅读——浅谈幼儿阅读兴趣的培养[J]
.启迪,2022(19):109-110.
7
张银童,李佩芬.
运用绘本剧发展幼儿语言能力的策略探析[J]
.世纪之星—小学版,2022(11):175-177.
被引量:1
8
王晓薇.
初中语文名著“群文阅读”教学策略[J]
.师道(教研),2022(9):107-107.
9
孟德茹,周艳峰.
培养阅读兴趣 提升小学阅读教学质量[J]
.新课程教学(电子版),2022(17):100-101.
10
韩晓云,陈慧贞.
小学语文教学中师生沟通的语言技巧[J]
.教育艺术,2022(10):13-13.
早期教育(家庭教育)
2022年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部