期刊文献+

实践活动课程化路径

下载PDF
导出
摘要 科学活动是基于学生动手能力,培养学生科学意识的一种综合性教学活动。在当前素质教育背景下,小学科学教育受到广泛关注,教育理念和教育方法也发生了很大的变化,但是在实际教学中还存在一些问题。本文主要对小学科学实践活动课程化存在的问题进行分析,并提出应对策略。
作者 王雪
出处 《小学科学》 2022年第15期35-37,共3页 Science
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

共引文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部