电气工程专业“六位一体”协同育人机制研究

为了满足新农村现代化电网建设的人才需求,针对电气工程专业人才培养现状,结合毕业生的就业趋势,探索同时具有科学性、适用性、特色性的协同育人机制,课题组以“研究型与应用型德才兼备”的育人导向为宏观定位,开展以“德行”“研究能力”“应用能力”为准绳的全面育人活动,制定递进式的协同育人方案,该方案将完整的培养期模块化分解,对每个模块单独设计培养计划与课程体系,形成递进式的课程体系逐步夯实能力培养机制,并结合企业、农村的需求与资源,形成协同育人模式,建立产学研协同育人平台,构建规范的育人评价体系。教学实践表明,通过上述方法构建了以育人目标、育人方案、育人团队、育人平台、育人评价、示范效应为六个维度的“六位一核心”协同育人实践教学体系,能够实现电气工程专业人才的按需培养、供求平衡,为新农村电网建设输送高质量人才提供保障,助推乡村振兴。