期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

统编教材建设参与意识形态再生产的历史观照

A Historical Perspective on Construction of Official Textbooks and Participation in Ideological Reproduction

下载PDF

导出

摘要文章尝试通过我国清末民国两次统编教材建设实践,讨论统编教材的本质属性,并分析统编教材建设参与意识形态生产过程中知识生产、话语生产、权力生产全流程,提出只有坚持并不断推进统编教材建设,才能全面实现国家主流意识形态在教育领域的再生产。

作者刘翠航 LIU Cui-hang

机构地区人民教育出版社课程教材研究所

出处《教学与管理》 2022年第31期64-66,共3页 Teaching and Administration

关键词统编教材本质属性意识形态教材建设

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1刘伟.意识形态生产的三种形态:知识、话语和权力[J].马克思主义与现实,2018,70(1):68-75. 被引量：30
2石鸥,吴小鸥.中国第一套国家统编教科书——学部图书编译局《国文教科书》分析[J].湖南教育（语文教师）,2008(5):4-6. 被引量：1

共引文献29

1吴小玉,刘伟.新时代社会主义意识形态凝聚力和引领力提升的路径研究[J].经济与社会发展,2022,20(6):67-73.
2刘蓓,梁建平,朱习平,陆秋天.鼻腔、鼻窦少见肿瘤15例报告[J].广西医学,2000,22(1):182-184. 被引量：1
3魏向清,杨平.中国特色话语对外传播与术语翻译标准化[J].中国翻译,2019,40(1):91-97. 被引量：86
4李江静.网络意识形态话语权的实质、生成及建构初探[J].社会主义核心价值观研究,2018,4(4):63-69. 被引量：9
5王永贵,路媛.网络空间主流意识形态认同困境及其路径创新[J].理论探索,2019(3):49-54. 被引量：17
6赵燕徐.关于新时代高校意识形态话语构建的思考[J].黑河学院学报,2019,10(4):51-53.
7王永友,宁友金,阳作林.提升高校辅导员意识形态工作能力的价值旨归、核心内容与逻辑实践[J].思想政治教育研究,2019,35(4):140-145. 被引量：7
8李晓阳,金桥.意识形态感性传播的必要性和可行性探析[J].中共山西省委党校学报,2020,43(1):112-116. 被引量：2
9白蓉,胡海利.意识形态与网络意识形态的联系与区别探微[J].理论观察,2020,0(4):41-44. 被引量：1
10徐丹丹,鞠英杰.“互联网+”环境下信息关系对知识形态的影响研究[J].图书馆理论与实践,2020,0(3):67-72. 被引量：5

1黄瑜丹.新课标下高中语文作文中的史学观照--以近三年(2019-2021年)高考语文全国卷作文为例[J].新教育（海南）,2022(5):4-6.
2刘燕,张泽华.新主流电影视域下国产谍战影视题材创作价值探赜[J].电影文学,2022(16):83-88.
3黄琼慧,陈矿.民族文化与历史场域中的人性勘探——郑大圣导演创作研究[J].电影文学,2022(12):112-115.
4张静.经济活动对文化观念的影响——以乡村社会为例的研究[J].社会科学,2022(4):145-153. 被引量：3
5陈卓.与时代同行的中国博物馆[J].艺术博物馆,2022(1):44-51. 被引量：1

教学与管理

2022年第31期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部