立足课程视角,支持幼儿走好自主生活第一步

新冠肺炎疫情形势下,对于第一次离开家庭、进入幼儿园集体生活的小班幼儿来说,挑战是显而易见的,这种挑战同样交给了家长和幼儿园。我们在《通州区小班幼儿自主入园操作指南(试行稿)》(以下简称《操作指南》)的基础上进行了深入思考,充分发挥入园环节的育人价值,开展自主入园课程,促进幼儿养成大胆、自信的个性品质和自我管理能力,从课程的视角支持幼儿走好自主生活第一步。