大班科学活动:筷子架桥

活动背景我园的一幢教学楼原地重建,孩子们透过围栏,真真切切看到对面的楼房一点点建起来。他们开始关注楼房的架构,并在建构区利用吸管等材料进行建构游戏。教师观察到孩子们的兴趣点,也参与到他们的游戏中。同时,收集了一些关于架构的有趣游戏和建筑物资料提供给孩子们。多次游戏之后,孩子们对架构的稳定支撑又产生了进一步的探究兴趣。