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高段随文练笔设计例谈

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摘要 要想随文练笔既提升学生的习作能力,又不增加学生的学习负担,教师可让学生一文数改,在多次评议中增加感悟、经验,在多次修改中丰富习作内容,发展思维能力,从而深入把握单元语文要素。
作者 刘芳燕
出处 《教学月刊(小学版)(语文)》 2022年第10期63-64,共2页

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