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对标课程标准 聚焦核心素养--《教学月刊·小学版》(数学)2022年第7/8期导读有感
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摘要
今年4月份《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称课程标准)的颁布,在全国上下掀起了新一轮的课程标准学习热潮。一线教师纷纷投入课程标准学习解读之中,认真领会课程标准精神和新课改的方向,对标认识课程标准新变化,理解感悟课程标准新内涵。《教学月刊·小学版》(数学)2022年第7/8期的很多文章,基于课程标准学习和研究的视角,给我们带来很多启示。
作者
吴春敏
机构地区
浙江省温州市少年艺术学校
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2022年第10期63-64,共2页
关键词
一线教师
学习热潮
课程标准
理解感悟
新课改
聚焦核心
学习和研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(数学)
2022年 第10期
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