“以学为中心”的小学英语高效课堂教学模式研究

小学英语课堂教学应当摆脱传统教学思维困境,以学生主体性培养作为重点。本文通过教学策略带动学生形成自主学习、主动参与的学习积极性,使其更好地参与到学习当中,提升小学生英语素养能力。