期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“多少”的语法化及歧义问题分析
An Analysis of Grammaticalization and Ambiguity of"Duo Shao"
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“多少”在历史演变中经历了语法化过程,由词组凝结成词,意义逐渐虚化,发展成现代汉语中几种固定的用法。而在口语中,对于同一个句式“能穿多少穿多少”,“多少”作为词组的用法与单个词的表达产生歧义。文章分析这种歧义现象,并以此找到消除歧义的方法,在一定程度上可以有效利用语言歧义的积极方面,推进语言规范化,促进交际有效进行。
作者
卢世敏
Lu Shimin
机构地区
扬州大学文学院
出处
《艺术科技》
2022年第20期135-137,223,共4页
Art Science and Technology
关键词
“多少”
语法化
歧义
消除歧义
分类号
H146 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
31
参考文献
10
共引文献
47
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
10
1
谭飞.
说“多少”[J]
.唐山师范学院学报,2010,32(1):5-8.
被引量:4
2
陈昌来,占云芬.
“多少”的词汇化、虚化及其主观量[J]
.汉语学报,2009(3):8-15.
被引量:24
3
滕亚丽.
“多少”一词的用法探究[J]
.安徽文学(下半月),2009(8):304-304.
被引量:1
4
方一新,曾丹.
“多少”的语法化过程及其认知分析[J]
.语言研究,2007,27(3):76-81.
被引量:18
5
张延成.
也谈“多少”[J]
.汉字文化,2000(2):35-37.
被引量:6
6
马叔骏.
谈"多少[J]
.汉字文化,1999(4):49-51.
被引量:5
7
钱毓英.
“多少”语法功能演变略探[J]
.语文学刊(高等教育版),2007(5):115-118.
被引量:3
8
张延成.
“多少”是“多”还是“少”?——偏义复词“多少”小史[J]
.语文学刊(高等教育版),2000(2):29-29.
被引量:4
9
陈恩礼.
“多少”的几种含义[J]
.现代语文(下旬.语言研究),2006(5):47-47.
被引量:2
10
刘伶俐.
“多少”与对外汉语情景教学[J]
.襄樊学院学报,2010,31(7):69-73.
被引量:2
二级参考文献
31
1
李劲荣.
汉语量范畴研究的若干问题[J]
.宁夏大学学报(人文社会科学版),2007,29(5):1-7.
被引量:8
2
张延成.
也谈“多少”[J]
.汉字文化,2000(2):35-37.
被引量:6
3
张政烺.
甲骨文“肖”与“肖田”[J]
.历史研究,1978(3):70-74.
被引量:2
4
李宇明.
数量词语与主观量[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),1999,38(6):90-97.
被引量:62
5
沈家煊.
实词虚化的机制──《演化而来的语法》评介[J]
.当代语言学,1998(3):41-46.
被引量:500
6
冯胜利.
论汉语的“自然音步”[J]
.中国语文,1998(1):40-47.
被引量:226
7
徐盛桓.
疑问句的语用性嬗变[J]
.外语教学与研究,1998,30(4):28-35.
被引量:50
8
李宇明.
主观量的成因[J]
.汉语学习,1997(5):3-7.
被引量:108
9
沈家煊.
词义与认知——《从词源学到语用学》评介[J]
.外语教学与研究,1997,29(3):77-79.
被引量:42
10
陈小荷.
主观量问题初探——兼谈副词“就”、“才”、“都”[J]
.世界汉语教学,1994,8(4):18-24.
被引量:235
共引文献
47
1
顧紹通.
句法性構式“V_(1)多少V_(2)多少”的來源及句法創新[J]
.汉语史研究集刊,2021(1):77-92.
2
滕亚丽.
“多少”一词的用法探究[J]
.安徽文学(下半月),2009(8):304-304.
被引量:1
3
伍金辉.
汉语中表示数量或程度的疑问代词[J]
.湖南人文科技学院学报,2007,24(1):151-154.
被引量:3
4
钱毓英.
“多少”语法功能演变略探[J]
.语文学刊(高等教育版),2007(5):115-118.
被引量:3
5
方一新,曾丹.
“多少”的语法化过程及其认知分析[J]
.语言研究,2007,27(3):76-81.
被引量:18
6
王敏.
浅析“V1多少,(就)V2多少……”句式[J]
.现代语文(下旬.语言研究),2008(7):57-60.
7
林亦.
壮语给与义动词及其语法化[J]
.民族语文,2008(6):28-30.
被引量:8
8
马悦馨.
浅谈对外汉语教学中情景教学法的运用[J]
.安徽文学(下半月),2011(7):231-231.
被引量:6
9
王兴才.
“之所以”词汇化质疑[J]
.古汉语研究,2009(1):43-48.
被引量:5
10
陈昌来,占云芬.
“多少”的词汇化、虚化及其主观量[J]
.汉语学报,2009(3):8-15.
被引量:24
1
武建秀.
应用文写作教学中学生哲学思维的培养研究[J]
.江西电力职业技术学院学报,2022,35(6):60-61.
2
张聪.
全媒体时代网络与新媒体专业学生语言素养提升路径探究[J]
.西部广播电视,2022,43(17):108-110.
被引量:1
艺术科技
2022年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部