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融通内外,构建课后服务新样态

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摘要 厦门市思明区于2018年幵始试点探索课后服务,2019年实现区属公办小学、幼儿园全面覆盖,2021年以来进一步实施以学生发展需求为目标的课后服务。我们着力用足学校资源,用活社区资源,用好区域资源,整体规划服务内容,系统提升服务模式,构建课后服务多维立体、动态共融、良性互补的新样态,实现教师资源的内外优势互补,切实发挥课后服务“教育+”的联动优势。
作者 朱炎 魏毓毅
出处 《福建教育》 2022年第45期14-16,共3页
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